postheadericon РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ: «ТЕХНОЛОГИЯ СПОРТИВНОЙ ПОДГОТОВКИ В ФЕХТОВАНИИ»

 

1.   Аркадьев В.А. Фехтование. Учебное пособие для секций и коллективов физической культуры. — М.: ФиС, 1953.

2.   Аркадьев В.А., Хозиков Ю.Т. Фехтование. Индивидуальный урок. — М.: Сов. Россия, 1962.

3.  Аркадьев В.А. Тактика в фехтовании. — М.: ФиС, 1969.

4.   Базаревич В.В., Гансон В.А., Голяницкий А.П. Судейство соревнований по фехтованию. — М.: ФиС, 1973.

5.   Бойченко С.Д., Тышлер Д.А. Методика тактической подготовки фехто­вальщика. — Минск: Выш. шк., 1983.

6.  Голяницкий А. Судейство соревнований по фехтованию. — М.: ФиС, 1962.

7.  Келлер B.C. Деятельность спортсменов в вариативных конфликтных си­туациях. -Киев: Здоров’я, 1977. Читать далее »

postheadericon ЗАЧЁТНО-ПЕРЕВОДНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПО ФСС

4.1. Зачётно-переводные требования по спортивному совершенствова­нию. Для получения зачёта по спортивному совершенствованию необхо­димо:

    подтверждение в течение каждого учебного года имеющегося раз- рада звания или выполнения высшего разряда в избранном виде фехтования (оружия);

    участвовать в течение учебного года не менее чем в трёх соревно­ваниях в избранном виде фехтования (не ниже городского масшта­ба);

    выполнение в течение учебного года требований (практического судейства) для присвоения соответст вующей судейской категории;

    сдать экзамен по судейству;

    участвовать в организации и проведении внутри-институтских, го­родских и республиканских соревнований. Читать далее »

postheadericon УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫЕ ЗАНЯТИЯ И УЧЕБНАЯ

Учебно-тренировочные занятия в объеме 420 часов и учебная практика в объеме 248 часов проводятся в ДЮСШ и клубах по месту тренировки фехтовальщиков под методическим контролем преподавателей.

Направленность учебно-тренировочных занятий: дальнейшее совер­шенствование физических и психических качеств, технико-тактического мастерства спортсменов в избранном виде оружия, повышение спортивных результатов.

Направленность учебной практики: психолого-псдагогическая подго­товка преподавателя-тренера, совершенствование педагогического мастер­ства студентов, формирование тренерских умений и навыков в проведении индивидуального урока.

postheadericon МЕТОДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ

1.1. 1-6                  Совершенствование техники и тактики в из- 12

(M.T.3) 

бранном виде фехтования

Основные направления подготовки высококвалифи­цированных фехтовальщиков’, преимущественная технико-тактическая направленность тренировочно­го процесса; планомерная оптимизация состава средств ведения поединков на основе главных ха­рактеристик соревновательной деятельности в из­бранном виде оружия; постоянное специализирова- ние проявления двигательных и психических ка­честв, функциональной подготовленности; индиви­дуализация состава действий, тактики их подготовки и применения в поединках, способов управления деятельностью спортсменов в соревнованиях; соз­дание резервных функциональных возможностей при моделировании деятельности в главных сорев­нованиях сезона; ранжирование соревнований в го­дичных циклах тренировки; учёт тренировочных эффектов при выборе разновидностей упражнений и их последовательности; комплектование состава спарринг-партнёров с учётом различий между ними по уровню мастерства и возможностям моделирова­ния действий потенциальных противников. Читать далее »

postheadericon ЛЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ

СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЙ

 

1.1. 1-4 Совершенствование техники и тактики в избран- 8

ном виде фехтования

Особенности современного фехтования на рапирах, саблях, шпагах. Современные требования к техниче­скому мастерству фехтовальщиков. Слагаемые тех­нического мастерства. Критерии оценки техническо­го мастерства фехтовальщиков. Взаимосвязь техни­ческого мастерства фехтовальщиков с психомотор­ными. физическими, личностными и двигательными качествами спортсменов. Оптимизация средств ве­дения поединков (боевого репертуара) с учётом ин­дивидуальных особенностей. Читать далее »

postheadericon Темы, их содержание и виды занятий

 

№№ тем.

РАЗДЕЛЫ И ТЕМЫ ДИСЦИПЛИНЫ

Общее к-во часов

Лек­ции

Уч.тр заня­тия.

Метод заня­тия.

Учебн практ.

1

Читать далее »

postheadericon РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Физкультурно-споргивное совершенствование «

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Направленность содержания дисциплины "Физкультурно-спортивное совершенствование" (ФСС) ориентирована на дальнейшее повышение спортивного мастерства студентов в избранном виде фехтования (ору­жия), успешной самореализации своих способностей в избранном виде физкультурно-спортивной деятельности (спортивно-педагогическое мас­терство), а также на формирование необходимых знаний, умений и навы­ков для претворения в повседневной жизни принципов оздоровительно- рекреационного совершенствования.

Для достижения поставленной цели введена система аттестации сту­дентов в конце каждого курса в виде выполнения зачётных требований и выполнения квалификационных нормативов, которые должны обязывать студентов внедрять в повседневную жизнь различные формы самостоя­тельного спортивного, спортивно-педагогического и оздоровигельно- рекреациошюго совершенствования, что позволяет контролировать эффек­тивность процесса прохождения данной дисциплины в процессе обучения в вузе. Читать далее »

postheadericon КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПРОВЕРКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ » ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ИЗБРАННОГО ВИДА ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «

 

1. Особенности соревновательной деятельности фехтовальщика.

2.  Система соревнований в фехтовании.

3. Техника в фехтовании. Изучение и обучение двигательным действи­ям.

4. Тактика в фехтовании и моделирование тактического мышления фехтовальщиков.

5.  Психограмма фехтования.

6.  Двигательные и психические качества фехтовальщиков.

7.  Эффекты тренировочных и соревновательных нагрузок.

8.  Формирование состава действий, структуры тактических компонен­тов их подготовки и применения.

9. Индивидуальные технико-тактические характеристики квалифици­рованных спортсменов.

10. Методология анализа действий фехтовальщиков в поединке. Читать далее »